MINHAS REFLEXÕES

Cena do filme Kutoja: A última tricotada
www.youtube.com/watch?v=M6ZjMWLqJvM

O vídeo nos mostra uma reflexão sobre a solitária velha tricotando algo que a levará para algum lugar, Mas não é esse contexto que nos prende a visão e sim nos efeitos de som e imagem que o torna mais interessante. Vale a pena ver!!!

Vídeo
www.youtube.com/watch?v=bx0riUDC17Q

Neste vídeo podemos perceber que o rapaz brinca com o balão de borracha emitindo sons e com a ajuda tecnologia de imagens, o vídeo fica muito mais especial.

Vídeo Coieda
www.youtube.com/watch?v=0S0xlbYcis0

O vídeo COIEDA, demonstra como o uso da tecnologia amplia os efeitos com cores, formas geométricas e áudio, deixando assim qualquer desenho em arte.

Cursistas:
Fabricia Carvalho
Márcia H. Mafra
Rosimeire C. Silva Mafra

2.7-C- Avaliação da atividade desenvolvida- Leitura de fábulas pela internet

A proposta da atividade envolveu a maioria dos alunos, uma vez que já se encontravam motivados devido ao desenvolvimento do projeto “Estranho ou fabuloso” (biblioteca), foi um recurso mais atrativo e novo por causa do uso de links.
Todas as atividades desenvolvidas no laboratório tem caráter de descoberta, são mais estimulantes.
Quanto a preparação dos alunos o 3º ano precisa acessar mais o blog e mesmo a internet para terem mais autonomia e a participação ser mais proveitosa. A autonomia e o uso mais constante da internet pelos alunos do 4º e 5º anos, propiciaram melhor aproveitamento da atividade e descobertas dentro do próprio blog.
Todos os anos participaram das atividades com fábulas no laboratório, através de cd's ouvindo e assistindo, colorindo os personagens, jogos de memória, quebra-cabeças e outros.
É uma atividade muito rica e possibilita trabalhar várias atividades de escrita.
Em nossa opinião o que foi considerado como grande aprendizagem foram as descobertas, o reconhecimento e o acesso a outros links dentro do blog.

Cursistas:

Fabricia Carvalho

Márcia H. Mafra

Rosimeire C. Da Silva Mafra

2.7-A-B- Desenvolvimento da atividade- Leitura de fábulas pela internet

A execução da atividade ocorreu de forma tranquila, por ser uma atividade complementar ao projeto “Estranho ou fabuloso” desenvolvido pela professora de uso da biblioteca, o qual os alunos estão participando e conhecem esse gênero. Todos são incentivados a conhecer variados gêneros literários para participar dos enigmas e desafios que são propostos pelo projeto.

Por ser uma atividade realizada através do blog da escola que lhes é familiar, os alunos do 4º e 5º anos que são autônomos, não tiveram dúvidas.

Acharam interessante o nome e o significado de link.

Os alunos do 3º ano apresentaram certa dificuldade no acesso ao blog, por serem mais dependentes, necessitaram de ajuda e intervenções, mas se encantaram com as fábulas que não conheciam.

Os 4º e 5º anos sugeriram criar uma nova moral para as fábulas que não conheciam e alguns comentaram no próprio blog ou simplesmente expressaram oralmente na roda de reflexão.

Acabaram descobrindo vários links dentro do blog, como os sites e até visitaram blogs de outras escolas da Rede Municipal.

A realização da atividade tornou-se mais interessante porque os próprios alunos fizeram todas as ações, desde acessar o navegador, utilizar a barra de endereços, conhecer um link e utilizá-lo na execução, saber voltar ao índice para ler outras fábulas, refletir sobre a fábula indicada e outras que lhes interessaram, bem como relatar oralmente e no blog suas criações (uma nova versão para a moral).

A descoberta e o acesso a outros links no blog foi considerado uma grande aprendizagem.